《学通c语言的24堂课》以24堂课的形式，从初中级用户的角度出发，进行合理的内容安排，突出学、练、用结合。本书主要内容包括：初识c语言、掌握c语言数据类型、表达式与运算符、数据输入/输出函数、设计选择/分支结构程序、循环控制、数组的应用、字符数组、函数的应用、变量的存储类别、c语言中的指针、结构体的使用、共用体的综合应用、使用预处理命令、存储管理、链表在c语言中的应用、栈和队列、c语言中的位运算、文件操作技术、图形图像处理、猜数字游戏、五子棋游戏、学生成绩管理系统和图书管理系统（mysql）。
《学通c语言的24堂课》适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业学生和毕业生，也可作为软件开发人员的参考手册或者高校的教学参考书。《学通c语言的24堂课》通过教学视频、实例训练、综合应用、项目实践、自我测试、行动指南逐步深入和强化训练等方式，并辅之以心理励志，来持续激发读者主动学习、自发学习。《学通c语言的24堂课》给出了375个小型实例，184个综合应用，7个项目案例（部分在光盘中），各类技巧、试验200余个，测试题目210个，以方便读者训练、测试和快速提升。《学通c语言的24堂课》dvd光盘给出了72集（308段）多媒体教学视频讲解，每个实例都给出了相应的源程序，可直接复制源码学习或应用。
目录
- 第1部分基础篇
- 第1堂课初识c语言
- 视频讲解：45分钟
- 1.1 c语言发展史
- 1.1.1 程序语言简述
- 1.1.2 c语言历史
- 1.2 c语言的特点
- 1.3 一个简单c程序
- 1.4 一个完整的c程序
- 1.5 c语言程序的格式
- 1.6 开发环境
- 1.6.1 turbo c 2.0
- 1.6.2 visual c++ 6.0
- 1.7 照猫画虎——基本功训练
- 1.7.1 基本功训练1——使用tc创建c文件
- 1.7.2 基本功训练2——使用visualc++ 6.0 创建.c文件
- 1.7.3 基本功训练3——打开一个c文件
- 1.7.4 基本功训练4——设置工具栏
- 1.8 情景应用——拓展与实践
- 1.8.1 情景应用1——求和程序
- 1.8.2 情景应用2——求10！
- 1.8.3 情景应用3——猴子吃桃
- 1.8.4 情景应用4——阳阳买苹果
- 1.9 自我测试
- 1.10 行动指南
- 1.11 成功可以复制——迅雷创始人邹胜龙
- 第2堂课掌握c语言数据类型
- 视频讲解：56分钟
- 2.1 c语言的编程规范
- 2.1.1 注释的合理使用
- 2.1.2 程序中的“{}”要对齐
- 2.1.3 合理使用空格使代码更规范
- 2.1.4 换行使代码更清晰
- 2.2 关键字
- 2.3 标识符
- 2.4 数据类型
- 2.5 常量
- 2.5.1 整型常量
- 2.5.2 实型常量
- 2.5.3 字符型常量
- 2.5.4 转义字符
- 2.5.5 符号常量
- 2.6 变量
- 2.6.1 整型变量
- 2.6.2 实型变量
- 2.6.3 字符型变量
- 2.7 照猫画虎——基本功训练
- 2.7.1 基本功训练1——定义正确的数据类型求圆周长
- 2.7.2 基本功训练2——数值型常量的使用
- 2.7.3 基本功训练3——字符变量的使用
- 2.7.4 基本功训练4——实型变量的使用
- 2.8 情景应用——拓展与实践
- 2.8.1 情景应用1——十进制转换为二进制
- 2.8.2 情景应用2——利用“#”输出图形
- 2.8.3 情景应用3——打印杨辉三角
- 2.8.4 情景应用4——利用“*”输出矩形
- 2.9 自我测试
- 2.10 行动指南
- 2.11 成功可以复制——盖茨第二
- 马克·扎克伯格
- 第2部分提高篇
- 第3部分高级篇
-
第4部分实战篇
