C语言提高
提高部分需要对基础知识掌握后再去学习，学习的判断标准可以自我检测（基础知识需要铭记于心），也可以通过基本算法进行判读（基本排序：冒泡和选择法排序的思想及代码需要非常熟练）才可以学习这一部分。
内存管理（内存四区）
标准
需要自己熟练掌握冒泡和选择排序的思想及代码、会封装函数及函数参数中的数组退化问题。
void fun(int a[]);// 4字节
int a[] = {1, 2, 3}; // 12个字节
数据类型
需要掌握类型的本质和作用，自定义类型和sizeof关键字，void类型的使用。
a)如果函数没有返回值，必须用void修饰: void fun(int a);
b)如果函数没有参数，参数可以用void修饰: int fun(void);
c)不能定义void类型的普通变量, void a; //error，不能确定分配多大空间
d)void p; //ok， 万能指针， 指针类型都是 4 个指针，函数参数，函数返回值
int b[10];
//b, &b的数组类型不一样
//b， 数组首元素地址， 一个元素4字节，+1， +4
//&b, 整个数组的首地址，一个数组410 = 40字节，+1， +40
变量
需要掌握变量的本质、定义和赋值。
4）变量的赋值：1）直接 2）通过指针间接
4）重点：没有变量，哪来内存，没有内存，哪里内存首地址
5）变量三要素(名称、大小、作用域)，变量的生命周期
内存四区（栈区、堆区、全局区、代码区）
1）栈区：系统分配空间，系统自动回收，函数内部定义的变量，函数参数，函数结束，其内部变量生命周期结束
2）堆区：程序员动态分配空间，由程序员手动释放，没有手动释放，分配的空间一直可用
3）全局区（全局变量和静态变量，里面又分为初始化区和未初始化区，文字常量区：字符常量）：整个程序运行完毕，系统自动回收
4）内存四区模型图（C语言学好指针的关键）
5）a) 栈区地址生长方向：地址由上往下递减
b) 堆区地址生成方向：地址由下往上递增
c) 数组buf, buf+1 地址永远递增
函数调用模型
1）程序各个函数运行流程（压栈弹栈，入栈出栈，先进后出）
首先我要告诉大家的是：第一，学习无捷径!对于学习编程而言，你现在的付出将来都是有回报的。但是，学习C语言也需要方法。
我遇到过很多学习C语言的人，包括我以前的同学，很多人都是学到一半就放弃了。那么为什么那么多人学习C语言都半途而废呢?原因就是他们找不到正确的学习方法!在学习的过程中四处碰壁，兴趣和自信心逐渐被消耗殆尽。对他们来说学习C语言是一件很痛苦的事!
事实上学习编程是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的事情!那么学习C语言有什么好的方法呢?根据我自己多年的总结，以及很多编程前辈的经验，主要有以下几个方面：
1) 分清主次
学习C语言最忌讳的就是不分主次，这是绝大多数学习C语言的同学都会犯的错误!我们刚开始学习的时候只需要将那些最重要的、最核心的学会就已经很好了!先将最精髓的东西提炼出来，再将整个C语言学一遍，从全局上把握C语言。对于那些次要的，有需要再学，没有需要也可以不学。
2) 一定要多上机，多“敲”代码
编程是一门实践性的学科，绝对不是理论。如果不动手“敲”代码的话，永远都学不会编程。很多问题只有在“敲代码”的时候才能发现，才会有更加深刻的体会、领悟和理解。而不是靠死记硬背书中的注意点，那样真的很痛苦。我在学习编程的时候从来都不会刻意记忆什么注意点，这些知识点都是在不停“敲代码”的过程中，自然而然地融入我的身体中的。
你们一定要记住一句话：“程序是写出来的，不是看书看出来的!”
3) 要“敲代码”，必学盲打
盲打是学习编程最基本的技能。就算你C语言学得很好，达到了“思想在键盘上飞舞”的境界，但是如果你不会盲打，那你想“飞”也“飞”不起来!所以，不会盲打会非常影响你的学习效率。
编程需要不断地积累。我们一定要学会模仿别人优秀的代码、优秀的算法，然后将它记下来。一定要站在巨人的肩膀上学习。但是我们的记忆能力是有限的，时间长了难免会遗忘，所以一定要学会记笔记。一有心得、体会、感悟就写下来，这些都是很珍贵的。
我们在记笔记的时候，如果眼前没有计算机则可以先写在纸上，但事后一定要将它整理成电子版。整理成电子版看起来会很方便、舒适，还可以随意地增添和删改，保存时间也长。